ICS 91.140.01 CCS P 40 6101 西安市 地方标准 DB6101/T 3150—2023 节水型学校评价规范 2023-06-14发布 2023-07-14实施 西安市市场监督管理局 发布 DB6101/T XXXX —2023 II 目次 前言 ................................ ................................ ................. II 1 范围 ................................ ................................ ............... 1 2 规范性引用文件 ................................ ................................ ..... 1 3 术语和定义 ................................ ................................ ......... 1 4 一般规定 ................................ ................................ ........... 2 5 评价内容 ................................ ................................ ........... 2 6 评价方法 ................................ ................................ ........... 4 7 申报与评审 ................................ ................................ ......... 4 8 动态管理 ................................ ................................ ........... 4 附录A（资料性） 节水型学校评价指标 ................................ ................... 5 附录B（资料性） 西安市节水型学校申报表 ................................ ............... 7 DB6101/T 3150 —2023 II 前言 本文件按照 GB/T 1.1 —2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 本文件由西安市水务局提出并归口。 本文件起草单位：西安市节约用水服务中心、西安节能与绿色发展研究院有限公司、西安经开第三 小学、西安市曲江南湖小学、西安市第五十五中学。 本文件主要起草人：张峰、张辉、宫伟、惠小叶、卢超、彭娜、邢隽、马国宁、张戈、王元元、孙 敏、靳秀、姜海彪、赵登、张海兰、穆怀宇。 本文件由西安节能与绿色发展研究院有限公司负责解释。 本文件首次发布。 本文件在实施中如有疑问或建议，请将咨询或修改建议等信息反馈至下列单位： 单位：西安节能与绿色发展研究院有限公司 电话：029-89820226 地址：未央区凤城三路 18号 邮编：710018 DB6101/T 3150 —2023 1 节水型学校评价规范 1 范围 本文件规定了节水型学校评价指标一般规定、 评价内容、 评价方法、 申报与评审、 动态管理的要求。 本文件适用于西安市小学、初中、高中、中专节水型学校的评价。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中， 注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB 3838 地表水环境质量标准 GB 5749 生活饮用水卫生标准 GB/T 12452 水平衡测试通则 GB/T 21534 节约用水 术语 GB 24789 用水单位水计量器具配备和管理通则 GB/T 31436 节水型卫生洁具 GB/T 32716 用水定额编制技术导则 GB 50013 室外给水设计标准 GB 50014 室外排水设计标准 GB 50400 建筑与小区雨水利用工程技术规范 GB 55020 建筑给水排水与节水通用规范 GB 55026 城市给水工程项目规范 GB 55027 城乡排水工程项目规范 CJJ 92 城镇供水管网漏损控制及评定标准 DB61/T 943 -2020 行业用水定额 3 术语和定义 GB/T 21534 界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 3.1 节水型学校 采用先进适用或有效的节水管理、 节水技术和宣传教育等措施， 取得节水效果， 经评价达标的学校。 3.2 用水总量 教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、运动场地、学生教工宿舍、食堂、浴室、开水房以及绿化等学 校用水量的总和，不包含家属区、对外经营商业和临时基建等用水。 3.3 管网漏损率 DB6101/T 3150 —2023 2 用水管网漏损水量（一级表与次级表的水量差）与用水总量（一级表的水量）的比值 。 3.4 非常规水源 雨水、再生水等的总称。 [来源：GB/T 21534 —2021,3.3 ，有修改 ] 3.5 再生水 经过处理后，满足某种用途的水质标准和要求，可以再次利用的污（废）水。 [来源：GB/T 21534 —2021,3.4] 3.6 节水型器具 满足相同用水功能，用水效率达到一定标准或同类产品先进水平的器件和用具。 [来源：GB/T 21534 —2021,7.12] 3.7 节水器具普及率 学校生活用水使用节水器具数占总用水器具数的比率。 [来源：GB/T 21534 —2021,8.26] 4 一般规定 4.1 节水型学校的评价应以单个校园或学校整体作为评价对象。 4.2 学校主要用水单元包括但不限于教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、运动场地、 学生教工宿舍、 食堂、浴室、开水房以及绿化单元。 4.3 应坚持客观公正、实事求是、公平合理、依据充分的原则进行评价。 4.4 近3年存在以下情况之一的不得参与评价节水型学校： —— 有违反水法律、法规行为或重大水安全事故； —— 有超计划用水。 4.5 节水型学校评价指标由组织保障、宣传教育、节水实践、用水管理、节水设施、节水绩效、持续 改进基本指标和工作创新鼓励奖励指标组成，满分 110分，见附录 A。 5 评价内容 5.1 组织保障 5.1.1 学校重视节水工作，成立创建工作管理机构，设置专（兼）职节水管理部门或人员，节水管理 网络健全，岗位职责明确，运行管理规范，定期 研究解决节水型学校创建过程中的相关问题。 5.1.2 为创建工作提供必要的工作经费。 5.1.3 应建立常态化检查督促机制，制定创建工作计划或方案，做好过程记录及档案管理，形成总结 报告。 5.2 宣传教育 5.2.1 把节水宣传教育融入德育考评和教学课程体系，教学活动中设置与学生年龄阶段相适应的节水 教案和综合实践内容。 DB6101/T 3150 —2023 3 5.2.2 在节水重要政策文件颁布出台和节水相关工作推进的重要阶段及时组织开展节水形势宣传、知 识普及和政策解读。 5.2.3 应在主要用水场所、设施、器具醒目位置设置节水宣传标志或标语。 5.2.4 校园宣传平台应开展形式多样的节水宣传内容。 5.2.5 采用主题宣传和日常宣传相结合的方式，开展世界水日、节水宣传周、节水宣传月等主题宣传 教育活动。 5.2.6 家庭、社会和学校等多方联动推进创建工作，面向小区、社会广泛宣传，营造氛围，并做好过 程记录。 5.3 节水实践 5.3.1 小学可设学生节水兴趣小组等，中学可设节水课外活动等。 5.3.2 可通过主题班（团、对）会、征文、演讲、知识竞赛、绘画等多种形式普及节水知识。 5.3.3 节水教育活动与学生社会实践活动相结合，开展形式多样的体验式教育，并做好过程记录。 5.3.4 学校领导、教师和管理维护人员应积极参加节水知识学习、培训， 并做好学习、培训记录。 5.4 用水管理 5.4.1 应按照GB/T 24789 的规定配备管理计量器具，并定期抄表，做好用水原始记录和统计台账，开 展用水、节水统计分析。 5.4.2 应加强对用水节水设施的日常管理，定期开展巡检和维护，发现跑冒滴漏情况及时处理。 5.4.3 应制定用水管理、节水管理等具体的管理制度，制定用水计划，细化分解指标，定期进行考核。 5.4.4 市政污水管网覆盖范围内的校园污水应排入市政污水管网，在市政污水管网覆盖范围外的校园 污水应达标排放。 5.5 节水设施 5.5.1 根据节水要求及时实施技改项目。新建、改建、扩